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为达到本次莞港会计专业学生暑假交流学习活动的教学目的，会计教研室秉持我院“三个融入”的教学方针，结合莞港学生的会计专业基础水平，制定一系列的专业教学课程。从教学内容、教学思路到教材选定，都经过会计教研室精心设定和购置，目的就是让莞港学生能在这次暑假交流学习活动中学有所获，学有所成。

23日上午，李雪英老师在校企合作实训基地的手工账实训室展开了为期3天会计专业综合实训课程。授课的内容主要为增值税的含义、纳税人分类、增值税计算方法及减免税规定、增值税专用发票以及增值税的账务处理。本课题对于本院学生来说并不陌生，但对于香港学生来说，就是一个充满新鲜感的课题。据香港职业训练局国际发展科李志标主任的信息反馈，得知，香港的学生对切合自身利益的税负问题极为关心，尤其是对内地的税收制度更是表现出强烈地求知欲望。

因此，在授课期间，李雪英老师充分利用手工账实训室的教学设备，结合教学内容，提出案例，让莞港学生相互交流，讨论分析，活跃课堂气氛，让莞港学生更容易地接受新知识。课堂上，师生积极互动，学生踊跃举手发言，争取一切展现自己会计专业水平和学习的机会。本课题的开设还为往后两周莞港学生学习代理记账，奠定了一定的会计基础。

当下，不少香港的学生都有到内地工作的想法，但由于两地的税制不同，薪金所得税负问题成了香港学生到内地工作的拦路石。对此，会计教研室对税这一课题展开补充拓展专题讲座。下午，由徐树铭老师主讲的个人所得税专题讲座，正好让香港的学生更好地了解内地税制的基本内容以及个人所得税的计算方式。

座谈会上，徐树铭老师列举出与学生自身利益相关的案例，让学生自行思考并学会计算个人所得税。现场气氛活跃，学生反应积极，两地学生纷纷对两地税制及个人所得税的了解进行发言。

学生发言

香港学生计算题解答

内地学生计算题解答 

会后，不少香港学生表示通过该专题，加深了对内地税制的了解，增加了到内地工作的信心和动力。（图/文黄杰卿）